mapa mental de José Arnoldo

SITE personal: https://sites.google.com/d/131TMMQVdwLJF2wD3yoKR-ClkXr2_QNqU/p/1sdVR5nDvk2JBcn81A7MeKmr66GY4AgU1/edit ¿Qué es un site ? R. Es un espacio virtual donde la información, el contenido y los servicios se presentan y se hacen accesibles para los usuarios a través de un navegador web. ¿ Para que sirve el Site? R. Crear espacios para proyectos internos, sitios web de equipo, sitios web públicos, etc. Y todo sin la ayuda de diseñadores, programadores ni especialistas en informática. Con Google Sites, crear sitios web es fácil, ya que tan solo tienes que arrastrar el contenido donde lo necesites. ¿ Cuáles son sus características del Site? Accesibilidad: Un sitio web debe ser accesible para los usuarios a través de un navegador web. Contenido: Los sitios web contienen información que puede ser de naturaleza variada, como texto, imágenes, videos y otros elementos multimedia. Interactividad: Algunos sitios web ofrecen funciones interactivas, como formularios, comentarios o her...

Durante mi proceso como docente en formacion , me ha tocado resivir la materia de evaluacion multigrado .Aprendi a hacer listas de cotejo,de mejor manera . a usar de el portafolio de evidencias el blogger ,conocer un poco mejor la robotica. Me ha servido el curso de evaluacion multigrado para autoevaluarme y evaluar a mis alumnos de las escuelas que he practicado . reflexionar en lo que debo de mejorar como docente . mea gustado el drive como una herramienta importante para poder guardar mis archivos inportantes, en cambio aprendi a analizar competencias y comprender habilidades ,actitudes y valores

https://docs.google.com/document/d/1yJY5YPy0hjX9h-nwlsxhjbZsApd3x9xFqPIEcFlLxQ4/edit?usp=sharing

https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1I3fiM9jM3XJxWFNqgfDiKVfhNNKGxCFU

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1htyEwKQd6uFtV3b66YYnmUQVFsAGjPNd/edit#gid=2042384684

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nywaNunT8nHE8-UvBKILviC0x7sOsoHv/edit#gid=916215628

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kx0ztg1Q7e_lIT0hVBtI6yMblQ8op2Gn/edit#gid=2038723716

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1MO2ndYFC9jNr5AW2z2L4jWeJI0yt3R7W/edit#gid=839096180

A) Tres aspectos nuevos que he aprendido de la evaluación. Yo a lo largo de la materia evaluación multigrado he aprendido 3 aspectos de evolución La evaluación inicial Es el proceso que sirve para identificar aprendizajes previos de los alumnos acerca de un tema determinado. Sirve para planificar los procesos de enseñanza aprendizaje de los alumnos y las carencias de grupo. Evaluación continúa Es la forma de evaluación que se realizan con forme el trascurso de un tema determinado Evaluación final Consiste en recopilar la información de evaluación del nivel obtenido de alumno sobre el tema al final de los aprendizajes obtenidos. B) Las dos dificultades que enfrente para evaluar a mis alumnos. Fueron: La asistencia de mis alumnos de que faltaban a las clases, había un rezago de aprendizaje. No les pude darles un seguimiento adecuado Estimulación de los alumnos a La hora de falta de aprender. No quería preguntar más acerca del tema C) Herramientas de evaluación a...

https://docs.google.com/document/d/1P1_Tf46EJ425fMFvTCMAzik5tiFsf_mr/edit

Evaluación formativa y situaciones auténticas: 1-Evaluar a través de actividades que plantean situaciones auténticas hace a la evaluación más interesante, tanto para el alumno como para el docente. Ya que al trabajar con situaciones auténticas, los estudiantes se convierten en parte activa del proceso de generación de conocimientos. Se les da la oportunidad de conectarse con situaciones que podrían enfrentar en distintos contextos sociales con un propósito: investigar en ciencias, escribir para informar , persuadir o entretener a otras personas, interpretar acontecimientos y documentos históricos, aplicar procedimientos matemáticos para resolver situaciones del mundo real, criticar, debatir sobre diversos temas, construir conocimiento ya que “los aprendizajes de que los estudiantes lleven a cabo sean, en cada momento de la escolaridad, lo más significativos posible” ya que el autor plantea la importancia de que el alumno tenga una actitud favorable para el aprendizaje y sostiene que e...

También conocido como Portafolio electrónico o e-Portafolio, es una herramienta que recoge el conjunto de contenido, documentos, obras, presentaciones y demás con el objetivo de presentar el mejor trabajo de un individuo u organización, presentados en formato digital. Usos del Portafolio Digital el portafolio digital se ha convertido en una herramienta verdaderamente útil en el mundo digital, gracias en parte a su versatilidad y variedad de usos: CV: Cada vez son más las empresas que en determinados empleos solicitan a los aspirantes el ver su portfolio digital, como forma de evaluación de sus capacidades y como complemento a su currículum de forma que un buen portfolio digital puede marcar la diferencia entre conseguir o no empleo. Negocios entre empresas: También dentro de los negocios es cada vez más habitual que las empresas presenten sus portafolios de cara a la consecución de clientes o como carta de presentación de sus productos o servicios. Educación: En el ámbito educat...

Bienvenidos" a mi blogger espero que les guste mis trabajos https://www.symbaloo.com/home/mix/13ePC2b4D4

https://docs.google.com/document/d/1h-PjtnVs6u4s3WzW4tZ8-Vu4abJT_iZGdbAz0Y5HfxM/edit RUBRICA

https://drive.google.com/drive/folders/1GK-yDbmRT6f7LpxjH8cdG9_z57QJeuwy *En este repositorio se encuentran las planeaciones de las tres jornadas de practicas * Rubrica elaborada en equipos y el diario de campo.

El DIA 11 de enero del 2023 llegamos un poco tarde, porque el transporte en el que teniamos pensado irnos a la comunidad no habia pasado , se tardo en pasar un aproximado de 25 minutos , la clase de la 7 mire que los alumnos trabajaron con una actividad de español, de las 8 de la mañana toco observar como el maestro les explico los poligonos , resolvieron unos ejercicios de manera grupal. el maestro preguntaba que tipo de poligono era y ellos contestaban, en la asignatura de geografia vieron las causas de los conflictos territoriales ,hiceron un dibujo representativo ,leyeron una lectura acerca de porque sucedian los conflictos territoriales , a la hora de salida mis compañaeros de jornada y jose Arnoldo , nos despedimos de los maestros del Rincon nayarit , ya en la parada del transporte publico con rumbo a tepic lo estabamos esperando en la plaza , depronto vimos una camioneta sopechosa ,porque se nos quedaban viendo a nosotros a erick ,olga ,Jose Arnoldo, afortunadamente paso u...

El DIA 10 de enero del 2023 me levante temprano para llegar puntual a las 7 de la mañana, el salón que me toco practicar y observar fue el salón de 2 do año de telesecundaria,Di mi clase de fenomeno electrico ,pero primero ,les puse mi actividad integradora , cuento colaborativo a grandes rasgos les explique en la clase de fisca, los tipos de energia ,interna,electrica ,termica,calorifica ,deje actividad ,los alumnos salieron a clases de educacion fisca hicieron estiramientos , el maestro titular les puso una activad de español a sus alumnos acerca de un contracto . los estudiantes hicieron un contracto ,les dejo tarea el maestro .A la 1 pm de la tarde fue la hora de salida salieron todos los alumnos de la secundaria rumbo a su casa me despedí de los maestros junto a mi compañera Olga, Erick . Esperamos el transporte publico durante unos 30 minutos aproximadamente ,porque eso duraba el transporte publico en pasar . Llegamos a Tepic mis compañeros o yo cada quien se fue p...

Hoy nos ubicamos en la comunidad del Rincon el día 9 de enero del 2023 municipio de Tepic Nayarit , esta fue nuestra tercera jornada , en la que practicamos al dar clases del tercer semestre hoy día Lunes me toco mirar la clase del maestro de todo ese día primero trabajaron con la asignatura de civica y etica con el tema construirnos la paz ,el maestro les dejo una actividad en que consistía resolver unos preguntas acerca de que significa para ti la paz ,fuimos a desayunar mis compañeros y yo, Fuimos a observar la comunidad calles ,negocios ,también mire como el maestro titular les resolvio las dudas que tenian del tema medidas de tendencia central eso fue de la asignatura de matemáticas ,observe la telesecudaria por dentro de la aulas vi que les faltaba tecnologia ninguna de las aulas tenian teles , proyectores si tenian internet pero no funcionaba . mire que primero al momento de salir ,salian los mas pequeños ,de la telesecundaria ,asi despues los "2 do "....

EN la jornada del 9 de Noviembre del 2022 pude dar clases en un grupo, es una experiencia sastifactoria porque Como lo trabajaste: Bien, ya que mis clases fueron muy dinámicos a mi , pero el docente me hiso la observación o más bien la recomendación de hablar mas fuerte , frente al grupo. Me comentó que tuve un buen desempeño solo me hacía falta el retroalimentar a los alumnos al final de cada clase impartida. ¿Cómo implementarías en futuras prácticas la tecnología? La tecnología es de mucha ayuda y se puede usar para varias cosas ya que se puede utilizar como una herramienta para implementar mis clases el único problema es que la comunidad de mesa de picachos “El casco” en esa zona no tienen señal y el internet es pésimo y es contraproducente y lo malo es que no tienen luz desde hace mucho tiempo el gobierno no ha hecho nada para resolverlo y el profe del otro salón que si le sabe de electricidad le movió y reparo algunas cosas y gracias a ello cuenten con luz pero es muy poca y ...

  Escuela normal superior de Nayarit CT: 18MSU00301 Materia: TIC y Multigrado. INTRODUCCIÓN: Como primer punto tenemos las políticas educativas en general las cuales se podría decir que son todas aquellas leyes impuestas por el estado para garantizar que la educación se aplique de manera óptima a la sociedad. Estas leyes se forjan de acuerdo a las necesidades históricas del país en el que se promueven, es decir, según sus ideales y principios. POLÍTICAS EDUCATIVAS A NIVEL MUNDIAL: Las políticas educativas de los organismos internacionales: Banco Mundial, UNESCO, OCDE y BID. Ejercen una influencia determinante en las políticas educativas de los países subdesarrollados, especialmente en el ámbito de la educación superior. Banco mundial: Con su labor, el Grupo Banco Mundial apoya programas educativos en 90 países y se ha comprometido a ayudarlos a lograr el ODS 4 que insta a garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje permanente...